Especialidad en Estrategías Pedagógicas

OBJETIVO GENERAL  DEL PROGRAMA

El Centro  Universitario de Tijuana se propone contribuir a elevar la calidad  del Sistema Educativo Mexicano, a partir de la formación de profesionales con alto grado de especialización pedagógica, que posean el dominio de los fundamentos y herramientas metodológicas que ofrece el nuevo paradigma educativo centrado en el aprendizaje y sean capaces de innovar e impactar y transformar su práctica educativa.

OBJETIVOS ESPECIFICOS DE LA ESPECIALIDAD

1. Desarrollar en los participantes una visión crítica de los fundamentos históricos, filosóficos, psicológicos, sociológicos y pedagógicos de la educación, así como de los paradigmas educativos contemporáneos,  de tal manera que su práctica profesional se oriente con la pertinencia y  el sentido social que demanda el entorno. 
2. Fortalecer en los participantes la capacidad de generar nuevas prácticas sustentadas en la pedagogía de vanguardia, la enseñanza y el aprendizaje de tipo significativo.
3. Introducir a los participantes en los fundamentos teórico-?prácticos sobre el manejo  de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, a fin de propiciar su óptima y estratégica aplicación en el ámbito de la educación.
4. Propiciar en el participante la comprensión de los fundamentos teóricos que aporta la andragogía y potenciar su posible intervención en escenarios y modalidades educativas diversas.
5. Desarrollar en el participante las habilidades  para el  manejo de la actividad tutorial, necesaria en los modelos centrados en el aprendizaje.   6.- Propiciar en los participantes el dominio de los fundamentos Psicopedagógicos, necesarios para su continuidad educativa y participación en el Programa de la Maestría en Educación que ofrece la Universidad de Tijuana. 

PERFIL DE INGRESO

Aptitudes para establecer y desarrollar relaciones interpersonales.Dominio básico de las tecnologías de la información.Habilidades para la búsqueda de información. Flexibilidad y capacidad de aceptación de las diferencias individuales y culturales.Motivación para la realización de estudios de posgrado.Experiencia profesional en el área educativa.

PERFIL DE EGRESO

Manejar sólidamente conocimientos de:Los fundamentos científicos de la Sociología, así como de las nuevas perspectivas teóricas. Las principales aportaciones de la psicología y la andragogía en sus relaciones con la pedagogía.Los fundamentos psicopedagógicos del aprendizaje.Los principios teórico-?metodológicos del constructivismo y el aprendizaje significativo.Los diferentes enfoques teórico-?prácticos en que se sustenta la creatividad.Las perspectivas aplicativas de las tecnologías de la información y la comunicación al campo de la educación.Las perspectivas teóricas y psicopedagógicas de la resiliencia.Los modelos teórico-?metodológicos para la actividad tutorial y la orientación educativa.Habilidades para:Concebir y diseñar desde una perspectiva crítico social, modelos educativos orientados a provocar procesos de innovación al interior de las instituciones educativas. Facilitar los procesos de transferencia-?adquisición (vía la formación de recursos humanos) de los nuevos enfoques y paradigmas de la educación. Diseñar, implantar y evaluar métodos que favorezcan el aprendizaje y la enseñanza situada a través de estrategias de aprendizaje significativo de los grupos con los cuales interactúen como docentes.Aplicar las nuevas tecnologías de la información y la comunicación en el diseño de estrategias pedagógicas que fortalezcan los procesos de enseñanza-?aprendizaje.Intervenir en escenarios y modalidades educativas diversas.Aplicar los principios psicopedagógicos de la andragogía en el diseño de estrategias orientadas a la educación de adultos.Aplicar los principios psicopedagogía de la resiliencia en el diseño de estrategias orientadas a la educación de  este segmento social. Manejar las herramientas metodológicas necesarias para desempeñar la actividad tutorial en apoyo a los procesos de enseñanza-?aprendizaje. Valores  y actitudes:Respeto hacia la dignidad humana.Apego ético en el ejercicio profesionalSensibilidad, responsabilidad y compromiso ante la problemáticas sociales y educativas.Solidaridad ante las necesidades de sus semejantes.Apertura y aceptación hacia la pluralidad de ideas y el multiculturalismo.Mente inquisitiva y creativa en la identificación y solución de problemas.

MATERIAS

1. Fundamentos psicopedagógicos del Aprendizaje
2. Sociología de la Educación
3. Tendencias actuales  en Psicología Educativa y Andragogía
4. Seminario de innovación Pedagógica  y Creatividad
5. Constructivismo y Aprendizaje Significativo
6. Medios y Nuevas Tecnologías en  Educación                
7. Seminario de Educación Inclusiva y Teoría de la Resiliencia
8. Tutoría y Orientación Educativa